在线和混合业务系统培训

多发性硬化症。布莱恩特带来了独特的教育和行业经验组合，包括20多年的英语和次级水平的英语和写作经验，并作为专业的自由作家。她用她的文章和营销聪明才智来帮助企业通过战略社交媒体营销和相关内容开发来帮助他们的产品，并在各种行业中致力于各种各样的客户，专注于奢侈品部门，拥有专业知识利基食品，美酒和房地产市场。她还在酒店，餐厅和非营利性管理中工作。

自2014年以来在劳雷斯教学

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Clint为Laurus学院带来了独特的教育，具有应用研究的学位和CSU Dominguez Hills（2010）的通信中的未成年人。该学院计划涉及广泛的研究，包括商业世界以及一般文化知识。他目前是西长大学的学生，追求硕士学位管理和领导力。此外，Clint还具有在计算机和计算机程序中的终身兴趣。

自2010年以来，克林特一直是Laurus学院的教练。在他的教学中，他努力通过提供可以应用于教室中学到的知识和技能的现实生活例子来为现实世界做好准备。当他没有教学时，他就可以与他的妻子和2个孩子共度时光。他还可以在家中调查和实施“智能”设备，或使用新设备改进他的音频技术。

自2010年以来劳伦教学

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理查德拥有丰富的营销，产品管理，通信和业务发展经验。他在高新技术产业中转向扭转，增长和启动公司成功。他开发并定向了创新的B2B软件，网络存储和RFID解决方案的成功推出。

专业领域
战略规划|市场发展|产品管理|业务发展|预算管理|战略联盟|公司发言人|营销通讯|活动管理|媒体关系|预算管理|团队领导公司|产品福音师

商业知识
克服了环绕环球公司面临的挑战，包括在市场中的非存在和与有针对性的合作伙伴的企业关系缺乏。创建了一个全球经销商，系统集成商，增值经销商和独立软件供应商的渠道。

RAN F100公司RFID“智能纸”业务和穿透以前未定义的供应链管理，票务，运输，资产跟踪，认证和零售市场。建立了一个新的纸/标签转换器，系统集成商和底层制造商。

为具有有限私人资助的创新初创公司提供了有效的思维领导和沟通。从头开始设置双层分销频道。领导成功收购和公开发行背后的营销努力。为新的公共公司进行管理沟通。

理查德拥有加州州立大学的管理科学/运营研究学士学位，洛杉矶。选举β伽玛西格玛。

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自2013年以来在劳雷斯教学

Laurie将在劳伦学院专业的商业系统部门带来24多年的公共行政经验。此外，Laurie的专业知识延伸到立法和公共政策，财政和补助管理和人力资源领域。她曾在公共和私营部门和东部和西海岸工作过。

在大量的情况下认可了美国。人事管理办公室（NWT）为她对客户服务卓越的承诺，Laurie同样致力于她的学生的成功。她积极志愿者在为军事人员及其家人和社区外展服务。 Laurie在关岛大学举行BS和公共行政硕士学位。

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自2014年以来在劳雷斯教学

南希于2010年收到了凤凰大学的MBA学位。她拥有加州国家职业教学凭证，超过12年的经验教学。南希也拥有并与她的丈夫一起拥有并与她的丈夫一起运营，并在两个砖和砂浆位置销售商品。她喜欢鼓励她的学生进一步教育，帮助他们学习他们将在日常生活中使用的主题。

Wendy Flores.在Brandman University的教育领导中有一个硕士学位。她的学士学位来自加州大学圣巴巴拉的社会学。温迪是一个专门的教练和导师，以劳伦学院的不同成年学生人口。

多发性硬化症。 Flores的教学哲学是：作为教育者，我必须准备好尊重和理解来接近每个人，从而为成人学习者建立独特的量身定制的学习体验。

温迪在专业环境中拥有超过12年的经验，一直在举办了10多年的指导作用，并在过去的7年里担任家族企业的重点基本作用。多发性硬化症。弗洛雷斯在银行业的客户服务和销售方面取得了最大的区域认可。

作为第一代学院毕业生，她的目标是激励他人追求高等教育并达到其职业目标。 Wendy发现它激动人心地知道Laurus学生正在努力实现梦想。没有教学时，你会在海滩找到她。

Wendy Flores.自2014年2月以来一直在劳伦学院教学。

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林德兰为劳伦学院提供了多年的教育经验。自1991年以来，她曾担任教师，教授各级;成人，青少年和孩子。 LYN还教导了远程学习的企业风险管理，领导和营销。她拥有管理专业发展讲习班的专业知识，为教师和管理员推动课堂上的成功和学校运营。此外，Lyn在与国家学习法规结合的阶级教学，课程计划和学生评估中的创建和实施方面有媒体教育者。她有一个高级成功的协助教师和管理员改善学校和课堂职能，鼓励学术和个人成长。林肯举行了凤凰城大学的MBA。

Lyn住在La Costa，CA与她的丈夫，谁是消防员队长，她有两个女儿和两只狗。她的爱好包括;旅行，前往新餐馆和园艺。

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Iain Freckleton.在CSU Long Beach学习人类学，并从UC Davis获得了考古学硕士学位。他通过西方州长大学完成了在中等社会科学教育中的全权计划，并花了十二岁的高中历史，英语，戏剧艺术和人类学。自2018年以来，他一直在Laurus学院的PBS系，教学英语，科学和社会科学课程。

iain的教学方法强调了对主题的结构，一致性和热情。他更喜欢在课堂上建立常规，从中可以发育舒适和熟悉感。在任何主题上学习本质上是好的，应该是终身的习惯。 Iain特别热衷于历史，因为过去的教训可以帮助我们避免再次做出同样的错误。

iain在复活节岛黑曜石源的化学分析，在考古杂志上发表了一篇文章。 2017年，他指导了一份高中生产“屋顶上的小提琴手”。除了他的教学认证外，Iain还是一位经过认证的SAT测试站点管理员。在业余时间，Iain偶尔会与圣玛丽亚公民剧院进行，并策划一个超过1000卷的个人图书馆。

自从2018年以来一直在劳伦学院教学。在她开始教学之前，她是25年来商业世界的领导者。她于2002年获得了Buena Vista University的心理学艺术学士学位，以及她在2017年从海绵拉国大学的工商管理硕士学位。她目前正在追求她在与Capella University的成人教育专业教育的教育博士学位。

当沙娜不教学时，她喜欢建造户外家具。她很高兴与劳伦学院与劳伦学院一起，所以她可以帮助学生在生活中提高生活，以加强机会。她相信伟大的参与，所有学生都可以实现他们的梦想。

Kasey Macnair为Laurus学院提供了超过15年的非营利组织管理和教育经验。 Kasey对协助她的学生达到其专业和个人目标的热情。 Kasey拥有亚当斯州立大学咨询教育学士学位和她咨询心理学硕士学位。她喜欢与社会学，人类发展，通信和心理相关的教学课程。 Kasey认为，所有个人都可以通过教育，指导和有目的的生活经历来获得成功。 Kasey是一名终身学习者，喜欢在包括她的学生的其他人的学习。 Kasey住在圣地亚哥，享受跑步，徒步旅行和在海滩上玩耍。

linkedin个人资料链接： //www.linkedin.com/in/kaseymacnair/

作为最近的法学院毕业，Lynette Belsky.为劳伦学院提供了独特的技能。在参加法学院之前，Lynette将语法和英语短暂教导为第二语言。在整个法学院，Lynette曾担任几个法律写作课程的教学助理。 2013年，Lynette完成了一年的服务作为Americorps成员;她在她的服务中，她在加利福尼亚州维斯塔的圣地亚哥高级法院工作在小型索赔部门和驱逐诊所。在法学院，Lynette是俄勒冈州俄勒冈州俄罗斯议院议院议员议员的实习生，也是美国议员议判议判议判议员实习生。俄勒冈州区法院。在返回圣地亚哥之后，在法学院，Lynette代表了法院的客户，作为San Diego公共卫卫官办公室的毕业生职务职员。 Lynette目前正在兼职，兼职在一名民事人员伤害律师事务所。 Lynette热衷于鼓励学生在整个学习中自信地倾向于复杂性和歧义的领域。她彻底享受了她作为学生的时光，她很高兴能够在劳伦学院的教室里带来她的经验和独特的视角。 Lynette住在加利福尼亚州圣地亚哥。在她的空闲时间，Lynette喜欢旅行，烹饪，与她的黑色哈巴狗一起度过时间，并阅读诗歌。

Lynette holds a BA in Political Science from California State University, San Marcos and a JD from Lewis & Clark Law School in Portland, Oregon.

多发性硬化症。 Barnes拥有超过23年的经验教学业务和技术，包括Microsoft Office应用程序，在中学和高中级别

Dr. Burrill has over 25 years of experience in Administrative Leadership & Organizational Development, and was recognized by Soroptimist International with a “Women Making a Difference” Award in 2014.

我是加州州立道群岛（Csuci）和国立大学（Nu）校友，激情在教育和研究中。我收到了Csuci的生物学学士学位，我自动爱上了研究。在我的本科学习期间，我花了大部分时间在社区诊所工作，我成为生物统计数据和公共卫生研究的专家。我从NU举办公共卫生硕士学位，在那里我学会了在生物统计学和流行病学中应用我的技能。完成硕士学位后，我致力于在公共卫生研究中的时间，我强调了我在统计，生物学和公共卫生方面的技能。因此，我的研究是由疾病控制和预防（CDC）的中心公布的。除了研究之外，我还为文图拉县的公共卫生进行了实习，并有机会教育各种各样的个人。我不仅能激励和教导人，但我也从每个人那里学到了。每个人都谦卑，并享受他们的经历。我被激励追求教育的职业生涯，并相信学生和教师都是终身学习者。我希望教学学生有用的工具，将在劳动力中做好准备。